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Pastille F3mitic CMS du 10 septembre 2005


le site de référence du cours :
http://www.bourgnon.net
  • menu gauche, choisir "Pastille F3Mitic CMS"

Plan de la journée :


1. Introduction
2. Jeu de présentation :
  • Introduction : "choisir une interface de travail importe de préciser ses propres représentations de la collaboration et de l'apprentissage"
  • 1 tour de table où chacun, donne son prénom et évoque une expérience de collaboration.
  • noter sur une feuille commune quelques mots clés caractérisant la collaboration

3. Les Blogs :

CONSIGNES DE TRAVAIL PRATIQUE :
  • Consulter les blogs d'ados du coin
  • Consulter des blogs portfolio
  • laisser un temps d'échange : "vos impresssions"

4. Wiki :

CONSIGNES DE TRAVAIL PRATIQUE :
  • identification (>ParametresUtilisateur)
  • créer une page dans laquelle ils recopient leur présentation trombinoscope (copier les liens images + mise en page syntaxe wikini) (ReglesDeFormatage)
  • bloquer sa propre page en s'accordant les droits d'écriture (laisser ouvert la lecture et les commentaires).
  • créer une nouvelle arborescence à partir de cette première page
  • comparaison des versions via l'historique

5A. SpiP (les sites):

5B. SpiP (les articles et liens pour l'installation) :

CONSIGNES DE TRAVAIL PRATIQUE :
  • aller dans le Spip test
  • mots de passe en tant qu'administrateur complet :
  • login : demo1, mot de passe : demoun
  • création d'un nouvel auteur en admistrateur restreint, voire aussi auteurs- rédacteurs
  • création d'un album photos ou d'un diaporama (CoRinne : remettre en place les modes d'emploi !)
  • entrer un son (via l'insertion de fichier ou avec "embed")

6. Portails :


CONSIGNES DE TRAVAIL PRATIQUE :
  • Entrée dirigée enseignant (pour s'exercer)
    • login : demo1
    • mot de passe : un
  • Utiliser le classeur pour déposer des fichiers
  • Page web
  • Découvrir les différentes fonctions

7. Conclusion :
  • Impressions sur ces différents outils ?
  • leurs atouts et les inconvénients ?
  • Bilan de la journée


Documents du cours :





Vos entrées personnelles




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