Cours facultatif d'informatique "FAC-INFO" - 24 novembre 2006

1. Présentation d'une Framakey

• Il s'agit d'une clef usb (capacité min 512 Mb, conseillée 1 Gb) dont les logiciels fonctionnent sans laisser trace sur le disque dur de l'ordinateur sur lequel la clef est lancée
• Elle contient des programmes libres, c'est-à-dire téléchargables gratuitement, tels que :
  • OpenOffice (suite bureautique comprenant : traitement de texte, tableur, logiciel de diaporama, base de données, maths)
  • AudaCity (enregistrements et retouches sonores)
  • XnView (captures d'écran et conversion d'images en lots)
  • Calcul Mental (entraînement chronométré addition, soustraction, multiplication, division)
  • Dactylo (entraînement à l'utilisation correcte de la position des doigts sur le clavier)
  • Coolplayer (lecteur audio)
  • Vlc (lecteur vidéo)
  • Firefox (navigateur internet)
  • HotPotatoes (logiciel de création de questionnaires à choix multiples, d'associations, à lacunes, quiz ou mots-croisés)
  • Microburner (logiciel de gravage)
• Les élèves pourraient ainsi travailler en classe et à la maison avec les mêmes logiciels

2. Suite de la programmation en langage Logo avec MSWLogo

• Distribution à chacun d'un document contenant les modes d'emploi ainsi qu'une série d'exemples et d'exercices pratiques
• Présentation de nouvelles instructions de programmation : formes en rotation (attention à mettre correctement en relation angles et nombre de formes en rotation)

• Gaëlle : Quand il faut réfléchir pour faire des formes, c’est pas évident, c’est même vraiment dur.
• Magalie : c’est chouette, parce qu’on peut faire de beaux dessins, mais on apprend en même temps à programmer l’ordinateur pour qu’il dessine ce qu’on veut.
• Mathias : quand on a déjà quelques petites programmations, comme le carré, le triangle, c’est plus facile, parce qu’on peut programmer des choses plus compliquées comme des soleils, des fleurs.
• Ludovic : c’est trop cool, on apprend vraiment tout à l’informatique !
• Corinne : avec ce programme, on fait des maths intéressantes
• Leilani : c’est super bien de faire ces formes
• Jérémie : c’est bien de faire bouger cette tortue
• Pauline : des fois, dans certains exercices, on doit tourner de 45°, et on est surpris quand on voit que ça tourne de travers (en diagonale). Peut-être que c'est parce que le plus souvent on utilise plutôt 90°