Vous êtes ici -> JourneeDuProjetGroupeScenario9
PagePrincipale :: DerniersChangements :: PlanDuSiteHtml :: ParametresUtilisateur :: Vous êtes 2001-1600-cafe-1001-2002-25b-ffff-62ab.haproxy-ingress.haproxy-controller.svc.pikprod-2-c.k8s.p6k.ch

Liste des 1673 Pages
Nous contacter


Recherche

Heure actuelle
Genève, Suisse


un fabuleux Journal de bord de l'enseignant



Ressources Logiciels


Part ordre alphabétique

Par thématique



L'école


Ressources Disciplines


Pratique en classe


Nos projets


Autres Ressources


Etudes


Wiki Aide


Médias Divers

Météo régionale
MeteoDuJour






    









Retour vers CoRinne et VeRo >> TravauxEnCours >> FormationContinue >> JourneeduProjet >> RallyeProjet



DESCRIPTIONS : ..............................................

LIENS DU SCENARIO : .......................................

POINTS FORTS : ..............................................

POINTS FAIBLES : ............................................


Les 12 points


1. Le projet est-il initié par un élément qui pique l'intérêt et la curiosité (ex. question, situation problème) ?

2. Le projet comporte-t-il un produit final qui fait l'objet d'une communication ?

3. Le projet comprend-il les trois temps, la préparation, la réalisation et l'intégration ?

4. Le projet permet-il des apprentissages signifiants, en lien avec la réalité ?

5. Le projet laisse-t-il place à l'initiative et à la créativité de l'élève ?

6. Le projet nécessite-t-il un travail de coopération ?

7. Le projet implique-t-il des choix et laisse-t-il place à l'erreur ?

8. Est-ce que le projet donne lieu à une cueillette de données ?

9. Est-ce que le projet exige une analyse et une synthèse de données (transformation des données) ?

10. Est-ce que le projet favorise l'intégration du contenu de plus d'une discipline ?

11. Est-ce que le projet favorise le développement de stratégies de résolution de problèmes ?

12. Est-ce que le projet fait l'objet d'une évaluation et d'une rétroaction ?




Il n'y a pas de commentaire sur cette page. [Afficher commentaires/formulaire]