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AniPaint est un logiciel de conception de dessins que l'on peut animer (que l'on ne trouve pas dans les magasins mais que l'on peut commander par le net, et qui est essentiellement utilisé, à l'heure actuelle, par les écoles)
Préambule : les élèves se sont choisis par groupe de deux (très rapidement, sans aucune discussion en fait, tout semblait couler de source !) et ont réfléchi pendant 2-3 min à l'histoire qu'ils pourraient raconter !
Nicolas : j’ai aimé décalquer la voiture que j’étais en train de dessiner pour pouvoir la refaire sur une autre image après.
Tristan : J’ai bien aimé dessiner avec Anipaint. Il y a une immense différence avec le programme de dessin que j’utilise avec l’ordinateur de la maison. Avec Anipaint je peux agrandir ou rapetisser la grandeur du pinceau.
Yann et Pierre : On a aimé dessiner les basketteurs, c’est difficile parce qu’il faut faire beaucoup de détails et être précis. C’est rigolo de travailler à deux, surtout quand on a la même passion.
Anthony : C’était ma meilleure leçon, parce qu’on a recommencé au moins 5 fois notre histoire, mais maintenant elle me plaît comme elle est.
Gaëtan : j’ai trouvé embêtant de devoir aller en arrière pour rajouter le paysage, sinon c'était bien.
Cours du 9 janvier 2006
Présentation du logiciel Anipaint
AniPaint est un logiciel de conception de dessins que l'on peut animer (que l'on ne trouve pas dans les magasins mais que l'on peut commander par le net, et qui est essentiellement utilisé, à l'heure actuelle, par les écoles)
Préambule : les élèves se sont choisis par groupe de deux (très rapidement, sans aucune discussion en fait, tout semblait couler de source !) et ont réfléchi pendant 2-3 min à l'histoire qu'ils pourraient raconter !
1. Présentation d'une animation en cours de création (le lapin et le poisson) dessinée et animée avec des enfants et moi-même.
2. Présentation des différents outils utiles dès le départ (pinceau, couleurs, fond, effacer)
3. Explications (assez approfondie) de la logique d'apparition des différents éléments dans une histoire (d'abord le fond ou l'arrière-plan avant l'élément principal qui est au premier plan) :
5. En fin de leçon, chaque groupe a montré aux autres l'avancée de son animation, en expliquant les difficultés, les trucs et astuces !
2. Présentation des différents outils utiles dès le départ (pinceau, couleurs, fond, effacer)
3. Explications (assez approfondie) de la logique d'apparition des différents éléments dans une histoire (d'abord le fond ou l'arrière-plan avant l'élément principal qui est au premier plan) :
- utilisation de la touche avance et arrière pour se déplacer dans l'animation et pouvoir ainsi rajouter ou enlever un ou plusieurs éléments
- repérer correctement l'élément à effacer en se déplaçant
- redessiner des formes compactes avant dans l'animation plutôt que de remplir autour de l'élément en avant-plan
5. En fin de leçon, chaque groupe a montré aux autres l'avancée de son animation, en expliquant les difficultés, les trucs et astuces !
Les remarques des élèves sur l'activité :
Nicolas : j’ai aimé décalquer la voiture que j’étais en train de dessiner pour pouvoir la refaire sur une autre image après.
Tristan : J’ai bien aimé dessiner avec Anipaint. Il y a une immense différence avec le programme de dessin que j’utilise avec l’ordinateur de la maison. Avec Anipaint je peux agrandir ou rapetisser la grandeur du pinceau.
Yann et Pierre : On a aimé dessiner les basketteurs, c’est difficile parce qu’il faut faire beaucoup de détails et être précis. C’est rigolo de travailler à deux, surtout quand on a la même passion.
Anthony : C’était ma meilleure leçon, parce qu’on a recommencé au moins 5 fois notre histoire, mais maintenant elle me plaît comme elle est.
Gaëtan : j’ai trouvé embêtant de devoir aller en arrière pour rajouter le paysage, sinon c'était bien.
Mes observations :
- Excellente ambiance de classe !!!!
- Les élèves se prennent au jeu et m'épatent littéralement par leur perfectionnisme !!!!
- Les interactions entre les groupes étaient intéressantes par leur échange de petits trucs découverts ou d'astuces pour redessiner à l'identique des éléments dans plusieurs scènes différentes
- Je crois aussi que je m'améliore dans l'introduction de ce logiciel : il faut du fun...
- Ils sont ravis de continuer cette activité la prochaine fois
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