Cours facultatif du 22 septembre 2005

• Toujours le même problème : est-ce qu'on comprend tout de suite l'histoire ? est-ce qu'on entend bien les intervenants ?
• Toujours la même problématique du temps ! Avec une caméra normale, on peut filmer de manière infinie, mais il ne faut pas qu'on s'ennuie. Avec un appareil photonumérique, tout s'arrête au bout de 60 secondes

• Martin est "accessoiriste" : il s'occupe de la télé, de la chaise et du balai qui tombent. Il est caché derrière la télévision
• Océane joue le rôle de la maman, c'est elle qui a le plus de texte, qui doit faire attention à la vitesse de ses paroles, et au fait qu'il faut parler très distinctement.
• Loris est derrière l'appareil photonumérique et filme. (Il pose l'appareil sur une table avec un mini-trépied)
• Corinne filme avec la caméra sur le grand trépied.
• Tous les autres (Aurélien, Axel, Marion, Dalton et Laila) sont les enfants allongés devant la télé

• Il faut absolument essayer de se parler sans devoir crier plus fort que les autres.
• Créer une histoire avec des idées des uns et des autres, ce n'est pas facile pour créer le consensus !
• La chose surprenante c'est qu'on a tourné avec les deux solutions en même temps (caméra et appareil photonumérique) et que finalement tout s'est terminé en 1 minute chrono !!!
• Finalement on choisit le film tourné par Loris.
• 5 essais tournés en tout et pour tout ! (parfait au niveau des interventions de tout le monde)
• Tout le monde est surpris du résultat et content !!!!
• Excellente ambiance, c'était génial !

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