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Cours facultatif d'informatique "FAC-INFO" - 9 décembre 2005


Continuation du travail sur PowerPoint


1ère partie


Nouvelles fonctions possible :
  • En tapant sur "Format" puis "Arrière-plan", on peut mettre un fond colorĂ© Ă  la diapositive.
    • La couleur de fond peut ĂŞtre unie (une seule couleur).
    • Si on veut faire des dĂ©gradĂ©s, on clique sur "motifs et textures", dans dĂ©gradĂ© on peut choisir de faire un dĂ©gradĂ© avec une couleur dĂ©finie, deux couleurs choisies, ou plusieurs couleurs proposĂ©es par le programme.
    • A la fin, si on choisit "appliquer", la couleur ne concernera que la diapositive sur laquelle on travaille, par contre si on choisit "appliquer partout", l'arrière-plan sera le mĂŞme sur l'ensemble des diapositives !

2ème partie


Les élèves découvrent le travail effectué par leurs camarades de Coeuve : ils ont créés des grilles de mots-croisés

Mes observations avec l'utilisation des mots-croisés :
  • On n'est pas obligĂ© de remplir les mots dans l'ordre numĂ©rotĂ©
  • Il faut faire très attention aux fautes d'orthographe parce que cela peut donner de mauvaises indications pour les autres mots
  • Certaines dĂ©finitions sont difficiles Ă  comprendre, mais on peut toujours chercher un mot mal ou non compris dans le dictionnaire
  • Les Ă©lèves sont hyper concentrĂ©s pour rĂ©soudre les Ă©nigmes, rĂ©flĂ©chissent beaucoup et interagissent Ă©normĂ©ment entre eux !
  • Certains ont dĂ©couvert la touche "Aide" qui donne une lettre supplĂ©mentaire pour trouver le mot
  • A la fin on peut cliquer sur la touche vĂ©rifier qui permet de connaĂ®tre le pourcentage de rĂ©ussite (sont dĂ©comptĂ©es les fautes d'orthographe, les mots non remplis, et les lettres utilisĂ©es avec la touche aide !

Les remarques des élèves :
  • Nicolas : je trouve que c'est bien et que ça fait travailler le cerveau
  • Magalie : c'est bien, ils sont cool les mots-croisĂ©s, mais certaines dĂ©finitions sont difficiles
  • JĂ©rĂ©mie : c'est bien
  • Eric : j'ai bien aimĂ© la grille avec les vĂ©hicules
  • Leilani : moi, je trouve que c'est pas mal, ça aide Ă  rĂ©flĂ©chir
  • Ludovic : c'est bien, et je trouve qu'ils ont bien rĂ©flĂ©chi pour les questions





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