Cours du 2 novembre 2006

Les Couleurs

• Proposer aux élèves de tester les différents stylos-feutres, pour leur permettre de découvrir, par chromatographie, que les couleurs peuvent être issues d'un colorant unique ou du mélange de différents colorants. Ils mettent en évidence les notions de couleur primaire et de mélanges de couleurs (couleurs secondaires).

• stylos-feutres (feutres à l'eau)
• Bande de papier filtre (filtres à café)
• 1 pot
• eau

• Par groupe de deux, les élèves réalisent une chromatographie pour chaque couleur de feutre :
  • découper les filtres à café en bandelettes
  • faire une tache de feutre à environ 2 cm de la base de la bande
  • plonger la bande dans un pot contenant 1 - 1,5 cm d'eau
  • Laisser l'eau migrer jusqu'à ce que la tache soit à 1 cm du bord supérieur

• L'eau monte par capillarité dans le papier filtre en entraînant les différents pigments avec elle. Les pigments vont ainsi se séparer et se déposent à différentes hauteurs sur la bande de papier filtre.
• Plus la couleur est foncée plus elle comporte de colorants
• découvrir les couleurs primaires et les couleurs secondaires

Retranscription de l'animation