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Cours du 2 novembre 2006


Les Couleurs


Expérience :
  • Proposer aux élèves de tester les différents stylos-feutres, pour leur permettre de découvrir, par chromatographie, que les couleurs peuvent être issues d'un colorant unique ou du mélange de différents colorants. Ils mettent en évidence les notions de couleur primaire et de mélanges de couleurs (couleurs secondaires).

Matériel :
  • stylos-feutres (feutres à l'eau)
  • Bande de papier filtre (filtres à café)
  • 1 pot
  • eau

Déroulement :
  • Par groupe de deux, les élèves réalisent une chromatographie pour chaque couleur de feutre :
    • découper les filtres à café en bandelettes
    • faire une tache de feutre à environ 2 cm de la base de la bande
    • plonger la bande dans un pot contenant 1 - 1,5 cm d'eau
    • Laisser l'eau migrer jusqu'à ce que la tache soit à 1 cm du bord supérieur

filtres

Principe :
  • L'eau monte par capillarité dans le papier filtre en entraînant les différents pigments avec elle. Les pigments vont ainsi se séparer et se déposent à différentes hauteurs sur la bande de papier filtre.
  • Plus la couleur est foncée plus elle comporte de colorants
  • découvrir les couleurs primaires et les couleurs secondaires

VOIR AUSSI : les bases théoriques sur les couleurs

Retranscription de l'animation


1) Quelles sont les noms de couleurs que vous connaissez ?

Blanc

Crème

Beige

Ocre

Jaune

Citron

Or

Ambre

Orange

Vermillon

Saumon

Mandarine

Rouge

Framboise

Carmin

Cramoisi

Violet

Prune

Pourpre

Indigo

Bleu

Bleu marine

Bleu azur

Turquoise

Vert

Menthe

Olive

Kaki

Brun

Cuivre

Marron

Chocolat

Rose

Mauve

Lilas

Chair

Gris

Argenté

Anthracite

Noir


et plein d'autres encore que l'on peut trouver ici :



Sources : http://www.inrp.fr/lamap/?Page_Id=6&Element_Id=167&DomainScienceType_Id=14&ThemeType_Id=29

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