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Cours facultatif d'informatique "FAC-INFO" - 2 juin 2006

1er groupe

Deux activités à tour de rôle (filles/garçons):
1) Suite SketchUp
2) Découverte du Logiciel "Le fabuleux voyage de l'Oncle Ernest"

Remarques des élèves :

• L'histoire c'est l'Oncle Ernest qui a fait le tour du monde et il a perdu tous ses objets, et on doit l'aider à les retrouver.
• On ne comprend pas tout ce qu'on doit faire
• On a trouvé plein d'objets mais on ne sait pas encore où on doit les mettre
• Mais on a trouvé quand même quelques solutitions (le feu pour casser la corde, la fourmi qui fait marcher un tourne-disque, etc.)
• On n'a pas tout fini, et on est pas très motivé à le continuer ...

Observations de la maîtresse :

• Ce logiciel est un jeu d'aventures avec énigmes, dans lequel il faut se déplacer pour trouver des indices et des objets pour récupérer d'autres objets ou ouvrir des accès nouveaux
• Les élèves semblent trop impatients pour devoir faire des recherches, ils n'écoutent pas vraiment les consignes du jeu et estiment qu'ils ne comprennent rien.
• Je leur fournis quelques astuces ou pistes, et enfin ils commencent à se prendre au jeu.
• En fait, c'est vraiment leur impatience (normal à cet âge-là) qui les empêche de répondre aux énigmes, et peut-être aussi ne sont-ils pas très attiré par le grahisme (qui n'est pas du genre dessins animés, mais plutôt assez réaliste !)

2ème groupe

Deux activités spécifiques sont prévues :
1) Suite SketchUp
2) Découverte du site "Le grenier de Sarah" pour les élèves de 6ème année (suite de la leçon d'histoire sur la deuxième guerre mondiale)



Remarques des élèves de 6ème année :

• Il y a des choses marrantes, c'est plutôt les dessins, les expressions et le langage qui est expliqué
• La plupart du temps, ceux qui sont allés dans les camps de concentration ne sont pas revenus, soit parce qu'ils se sont fait assassiner dès le premier jour, ou parce qu'ils sont devenus trop faibles.
• Ils parlent des résistants, il y a a les juifs qui ne sont pas d'accord d'aller dans les camps, et aussi les gens qui s'occupent de les cacher.
• Les histoires des gens qui sont racontées sont tristes, ils ont tous perdus des gens de leur famille, et il y en a aussi un qui est parti comme volontaire à la guerre et qui est mort
• Le site est bien expliqué pour des enfants, pour savoir comment ça se passait pendant cette guerre
• Dans le film vidéo qu'on a vu, il y a a les vrais images de la guerre, dans ce site, c'est plutôt des dessins.
• C'était très intéressant à découvrir !

Observations de la maîtresse :

• aucun bruit dans la classe, une concentration intense, une attention particulière, une sensation de sérénité incroyable !