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Cours du 29 mars 2006

Initiation à la recherche sur internet

Nous regardons ensemble comment rendre efficace une recherche sur internet grâce à un moteur de recherche.

• le plus connu dans le monde est Google, mais grâce à lui on ne peut pas TOUT trouver !

Technique générale de recherche :

• Si on ne tape qu'un seul mot dans la case de recherche, le nombre de sites trouvés sera impressionnant (plusieurs millions de sites trouvés)
• Si on tape deux mots, puis trois ou quatre, pour mieux définir la recherche, le nombre de sites trouvés diminuent sans cesse (plusieurs dizaines de milliers encore tout de même)
  • car lorsque l'on tape plusieurs mots, le moteur de recherche va chercher par pertinence, tout d'abord les sites dont les deux mots sont présents, puis, l'un ou l'autre.
  • l'ordre des mots (exemple ici : chien / chasse) n'a pas d'importance dans ce type de recherche, c'est-à-dire qu'on peut trouver un site ou où on parle de chien dans un paragraphe, et de chasse dans un autre, sans que ces deux thèmes soient liés.
• Si on tape deux mots entourés des guillements, le moteur va aller rechercher dans les sites partout où ces deux mots sont ensemble et dans l'ordre dans lequel on l'a tapé.
  • mais attention à l'orthographe !
  • et une phrase complète tapée entre guillements siginifie qu'on recherche dans des sites cette phrase là, dans son intégralité ! Ce n'est pas toujours le cas pourtant !
• Pour la recherche image, on peut procéder de la même manière, c'est-à-dire en ciblant le plus possible notre recherche pour éviter de tomber sur des sites aux images désagréables :
  • par exemple si je fais une recherche sur la St-Martin, le mot "cochon" dans la recherche image ne suffira pas et pourra même ne montrer que des images plutôt osées, il faudra sans doute taper plutôt "cochon animal" !!!
• On peut tout à fait laisser tomber les petits mots inutiles, tels que : la, les, de, du, au, avec, pour, etc ...
• On peut très bien ouvrir deux pages internet, une pour garder un page fixe à lire (ici, les questions du concours) et l'autre pour faire les recherches.

Recherche dans un site :

• La plupart des sites comportant plusieurs pages ont eux-même un système de recherche interne !!! Il est donc intéressant de se pencher sur ce système plutôt que de chercher au hasard et longuement !

Recherche à l'intérieur d'un page :

• En cliquant sur Edition / Recherche dans cette, on peut rechercher un mot particulier dans un page. Cette technique est très pratique pour ne pas être obligé de tout lire et tomber directement sur le mot recherché (appelé aussi "occurence").

Après ces quelques apprentissages, les élèves sont appelés à faire un petit concours de recherche
et trouvent les questions à cet endroit : http://www.bourgnon.net/decouverte_recherche_internet.htm

Objectifs de ce travail :

• travailler en collaboration pour partager ces compétences
• trouver les réponses aux questions n'est pas l'élément central, mais plutôt comment on a fait pour trouver cette réponse (qu'est-ce qui a été tapé sur le moteur de recherche, comment on a procédé)
• les différentes questions :
  • quelques fois les recherches seront rapides et visuelles,
  • d'autres fois il faudra réfléchir logiquement, être méthodique, pour procéder à la recherche,
  • d'autres fois, il faudra plutôt lire pour trouver la réponse.
  • d'autres fois encore, il faudra pouvoir détecter les bons sites des moins bons, c'est-à-dire, vérifier si la première réponse trouvée est vraiment la bonne !
• découvrir, par l'échange des groupes, qu'il y a très souvent plusieurs solutions pour trouver une réponse !

Mes observations

• les élèves ont parfois du mal à cibler les mots importants pour faire une recherche tout à fait efficace !
• ils ne lisent pas correctement la question et font une recherche qui, finalement, ne leur donne pas la solution ! (perte de temps, dispersion)
• il y a parfois, dans le groupe, des petites tensions sur le choix des mots !
• J'ai du finalement donner deux indications supplémentaires pour la question sur la fête de la Bénichon (elle se passe en septembre / dire aux élèves de définir plus clairement de quel type de fête il s'agit - c'est écrit dans la donnée de la question)
• Les élèves ne lisent pas correctement ce qu'ils découvrent !!! En général, il ne font que parcourir le premier résumé proposé par Google, mais ne vont pas forcément lire à l'intérieur !
• Par facilité certains élèves, font des recherches approximatives... juste pour avoir une réponse ! Mais celle-ci peut être complètement à côté de la vérité.
• La manipulation en 3D ne semble absolument pas poser de problèmes aux élèves, ils se sont dirigés très facilement et très rapidement.

Réactions et réponses des élèves

• c'était bien mais il y avait des choses difficiles à chercher et à trouver
• c'est marrant de chercher sur le site en 3D
• des fois on tombait totalement à côté de ce qu'on devait chercher
• c'était assez difficile de bien trouver les mots qu'il faut écrire, savoir quand il faut mettre en guillements

Groupe 1 (Romane et Stéphane)

• question 1 : Savait que c'était Yannick Noah, tapé "Yannick Noah ose paroles"
• question 2 : Seul drapeau international qui n'a pas une forme carrée ou rectangulaire (2 triangles), Kathmandou, tapé couleurs et drapeau Népal,
• question 3 : Jean Cocteau, tapé toute la phrase, en copier-coller
• question 4 : allé sur le site, chercher par classe, trouvé au hasard
• question 5 : Ils vont tous dans l'espace, a répondu par savoir propre mais pas tout exact
• question 6 : train qui a des roues de la marque Michelin, tapé véhicule la Micheline
• question 7 : la Fête de la Bénichon, tapé moutarde Fribourg (sites suisses)
• question 8 :
• question 9 : Océan indien, tapé ile Réunion carte
• question 10 : Gil trouvé au hasard

Groupe 2 (Brian, Cindy, et plus tard Alessia)

• question 1 : idem groupe 1
• question 2 : idem groupe 1
• question 3 : Jean Cocteur, tapé toute la phrase une nouvelle fois
• question 4 : Secouer un bocal avec de la crème ..., allé sur le site, aller dans "Rechercher" - faire beurre
• question 5 : Finissent tous par onaute, pas trouvé l'origine
• question 6 : voiture à 24 places, fabriquée en 1930 à 11 exemplaires, véhicule Micheline
• question 7 : idem, tapé moutarde fête Fribourg
• question 8 :
• question 9 : Océan indien, tapé ile Réunion, revérification avec océan indien
• question 10 : idem Groupe 1