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4. Stratégie pédagogique du dispositif En fonction des éléments d'analyse que vous possédez, tentez de déterminer la stratégie pédagogique prédominante dans le dispositif en vous aidant des axes suivants. [[tecfaseed.unige.ch/users/bourgnon/wikini_corinne/ReseauGlo/niveau_de_pouvoir_de_l_enseignant.jpg]] Niveau de pouvoir de l’enseignant – équipe pédagogique D’une position « transmissive » (+ de pouvoir) à une position « d’accompagnement » (-de pouvoir) Degré d’intervention de l’apprenant sur son apprentissage Degré de prise en compte des attentes, projet personnel, de mise en activité, de suivi Degré d'ouverture de l'environnement Degré d’accès à des ressources autres que celles proposées par le dispositif , degré d’interaction avec les autres apprennats Niveau de compétence attendu Relatif à l’étendue des objets et processus visés