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Cours facultatif d'informatique "FAC-INFO" - 9 décembre 2005

Continuation du travail sur PowerPoint

1ère partie

Nouvelles fonctions possible :

• En tapant sur "Format" puis "Arrière-plan", on peut mettre un fond coloré à la diapositive.
  • La couleur de fond peut être unie (une seule couleur).
  • Si on veut faire des dégradés, on clique sur "motifs et textures", dans dégradé on peut choisir de faire un dégradé avec une couleur définie, deux couleurs choisies, ou plusieurs couleurs proposées par le programme.
  • A la fin, si on choisit "appliquer", la couleur ne concernera que la diapositive sur laquelle on travaille, par contre si on choisit "appliquer partout", l'arrière-plan sera le même sur l'ensemble des diapositives !

2ème partie

Les élèves découvrent le travail effectué par leurs camarades de Coeuve : ils ont créés des grilles de mots-croisés

• On peut les trouver et les essayer à cet endroit : Fac-Info Coeuve 8 décembre 2005

Mes observations avec l'utilisation des mots-croisés :

• On n'est pas obligé de remplir les mots dans l'ordre numéroté
• Il faut faire très attention aux fautes d'orthographe parce que cela peut donner de mauvaises indications pour les autres mots
• Certaines définitions sont difficiles à comprendre, mais on peut toujours chercher un mot mal ou non compris dans le dictionnaire
• Les élèves sont hyper concentrés pour résoudre les énigmes, réfléchissent beaucoup et interagissent énormément entre eux !
• Certains ont découvert la touche "Aide" qui donne une lettre supplémentaire pour trouver le mot
• A la fin on peut cliquer sur la touche vérifier qui permet de connaître le pourcentage de réussite (sont décomptées les fautes d'orthographe, les mots non remplis, et les lettres utilisées avec la touche aide !

Les remarques des élèves :

• Nicolas : je trouve que c'est bien et que ça fait travailler le cerveau
• Magalie : c'est bien, ils sont cool les mots-croisés, mais certaines définitions sont difficiles
• Jérémie : c'est bien
• Eric : j'ai bien aimé la grille avec les véhicules
• Leilani : moi, je trouve que c'est pas mal, ça aide à réfléchir
• Ludovic : c'est bien, et je trouve qu'ils ont bien réfléchi pour les questions