Retour vers CoRinne et VeRo >> **[[PlanDuSiteHtml Plan du site]]** >> TravauxEnCours >> FacInfo >> FacInfoSoulce =====#R#Cours facultatif d'informatique "FAC-INFO" - 27 janvier 2006#R#===== #B#====Première rencontre (groupe 1 : Heirani, Lucile, Jérémy, Thomas)====#B# #R#**1. Présentation des ordinateurs :**#R# **Trouver les différences essentielles entre un ordinateur fixe et un ordinateur portable** #B#réponses :#B# - grand, fixe et marche à l'électricité - petit, mobile fonctionne avec une batterie et aussi avec l'électricité - mais comment on fait pour savoir combien de temps il reste quand on travaille avec la batterie ? démonstration #R#**2. Présentation de différents appareils photos :**#R# **Trouver la différence entre un appareil photo analogique et un appareil photonumérique** #B#réponses : #B# - l'appareil photo normal fonctionne avec pellicule de 12, 24 ou 36 photos - l'appareil photonumérique fonctionne avec une carte mémoire / plusieurs centaines de photos; et un branchement direct sur l'ordinateur pour voir les photos prises #R#**3. Visualisation des photos et critique**#R# - Comment sont cadrées nos photos ? #B#solution#B# : il faut mettre la même largeur de chaque côté de l'objet qu'on prend en photo - Est-ce qu'elles sont toutes assez nettes ? #B#solution#B# : il ne faut pas trop bouger - Est-ce qu'elles sont toutes éclairées correctement ? #B#solution#B# : des fois, il n'y a pas assez de lumière, même quand on a le flash enclenché, des fois, il y a trop de lumière quand on fait une photo près d'une fenêtre - Que se passe-t-il si je prend une photo depuis en bas vers le haut ? #B#solution#B# : elle n'est pas très belle, parce que c'est pas droit, il faut essayer de se mettre à la même hauteur, et en face - Que se passe-t-il si je prend une photo en face d'une fenêtre ? #B#solution#B# : Il y a trop de lumière derrière, et l'objet qu'on prend en photo il est plutôt sombre. #B#====Groupe 2 (Célien, Pauline, Gaëlle, Camille, Mathias, Corinne, Charline, Urs)====#B# **1. Discussion sur la première rencontre ** - on explique à Célien et Charline, qui étaient absents la dernière fois, ce qu'on a fait ! - on lit en même temps sur le site ce qui a été écrit et affiché - on regarde les photos qui ont été faites et les deux élèves essaient de deviner de quoi il s'agit **2. Visite du site Télémédias** - on va également visiter le site télémédias, dont nous on parlé les Courfaivre - les petits films du festival "Ultracourt" sont super bien, ils sont créés avec tout plein de photos collées les unes aux autres pour faire une animation - on trouve que ce serait peut-être une bonne idée d'en créer un aussi ! **3. Rendez-vous avec les Courfaivre** - On a commencé par se parler avec MSN (au clavier) - Puis on a testé de se parler avec le micro et Skype (c'est un logiciel pour téléphoner par internet) - On a aussi discuter des choses positives et négatives des deux façons de se parler entre les deux classes : **Avec le micro :** #B#positif#B# - on entend leur voix - c’est plus rigolo - on sait qui nous parle (moi, je suis pas d’accord avec cette phrase parce que je connais personne) - il y a tout le monde qui participe - ça va plus vite que quand on doit écrire #R#négatif#R# - on entend pas tout, parce que des fois il y en a qui rigole ou qui parle en même temps - si on est timide on arrive pas à parler (on en a deux qui n’ont pas utiliser le micro) - on s’entend pas toujours **Avec le clavier :** #B#positif#B# - on peut mettre des émoticones, des clins d’oeil - on peut aussi mettre des petits appels sonores (wizz) - on n’est pas dérangé par le bruit de ceux qui rigolent #R#négatif#R# - mais c’est moins marrant - on ne sait pas forcément qui parle ou qui tape - c’est difficile à lire tous ensemble derrière l’écran (on est un peu entassé)