24 janvier 2006 (gymn) :

Jean-Charles ne comprend absolument pas les règles.
Lorsqu'il est taquin, il court sans prendre en compte les attrapeurs et peut partir tête baissée en face de 4 enfants qui se pressent devant lui à 1 mètre.
Après lui avoir expliqué encore une fois les règles et la stratégie, il ne peut plus rien faire, reste tétanisé et appelle mon regard pour attendre une aide.
Lorsqu'il est attrapeur, il ne sait pas qui il doit attraper, il bouge mais seulement par mime.
Après lui avoir à nouveau expliqué les règles et la stratégie, il ne sait plus où regarder, il s'observe, voit qu'il a un sautoir, regarde les autres élèves, et n'arrive pas à déceler qui est un taquin ou un attrapeur ! Il devient statique, incapable de prendre vraiment une décision.
En résumé, sans connaissance des règles, Jean-Charles se met en mouvement, court, rigole, mais n'est pas conscient du monde extérieur. Dès qu'il doit faire face à un certain nombre de règles, à un espace bien délimité, il perd les pédales, ne peut plus se mouvoir !

Objectifs des ateliers : lancer et rattraper la balle.

(observations à suivre)